مقالات

كن تفاعليًا: علم العصور الوسطى للأعمار من 5 إلى 25 عامًا

كن تفاعليًا: علم العصور الوسطى للأعمار من 5 إلى 25 عامًا

بقلم دانييل ترينوسكي

قائمة بالأنشطة والمناقشات والواجبات لدعم تدريس العصور الوسطى. يمكن تعديل العديد من هذه الاقتراحات لتناسب الأعمار المختلفة ، لكنني رتبتها بترتيب تقدمي تقريبًا للعمر. لمزيد من الأفكار الرائعة وخطط الدروس المحددة على مستوى الصف التي ساهم بها الآخرون ، تحقق من هذه الصفحة. تعليم سعيد!

الأعمار من 5 إلى 10 سنوات

ارسم وحش القرون الوسطى

ابحث عن أو اكتب نسخة مختصرة من قصة من العصور الوسطى مثل بياولف, تريستان وإيزولدأو الملك آرثر أو ملحمة جرينلاندرز. اقرأها بصوت عالٍ للفصل في جلسة واحدة أو أكثر واطلب من الطلاب اختيار شخصيتهم المفضلة. ارسم صورة لكيفية تصورهم لتلك الشخصية ، واكتب اسم الشخصية على الورق.

بناء دير

باستخدام مخطط سانت غال كخريطة وليغو أو لبنات بناء للمواد ، قم بإنشاء نموذج لدير مثالي من القرون الوسطى. تعرف على المزيد حول خطة سانت غال هنا و هنا. يمكن تكييف هذا النشاط بسهولة مع أنواع أخرى من مجمعات المباني أو المباني الكبيرة ، مثل القلاع أو الكاتدرائية. بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا ، ابدأ بصور المباني التي تعود للقرون الوسطى مثل كاتدرائية نوتردام في باريس أو برج لندن أو جدران كاركاسون ، واطلب من الطلاب بناء ما يرونه.

سرد قصصي

أحب الناس في العصور الوسطى الاستماع إلى القصص. ناقش بعض الوظائف الشائعة في العصور الوسطى بما في ذلك المزارع ، الراعي ، ميلر ، الحائك ، الجندي ، وغيرها الكثير. قم بإنشاء قصة بهذه الشخصيات ، ويمكنك حتى تقديم وحش أو شرير أو مواضيع دينية إذا كنت تريد أن تكون مبدعًا! ضع فصلك في هذه الأدوار معك ، أيها المعلم ، بصفتك الراوي أو شجعهم على سرد قصص بعضهم البعض عن هذه الشخصيات.

الحدائق والطبخ

ازرع حديقة أعشاب من القرون الوسطى. اعثر على صور لحدائق ونباتات العصور الوسطى ، والأديرة الرهبانية ، والطبخ لإلهام طلابك. ابحث عن بعض وصفات العصور الوسطى وتحدث عن أنواع الأطعمة التي يستمتع بها طلابك والتي كانت شائعة أيضًا خلال العصور الوسطى. باستخدام أكواب الستايروفوم وتربة القدر والبذور ، اجعل طلابك يزرعون الأعشاب ويعتنون بها مثل النعناع والمريمية والريحان وإكليل الجبل وما إلى ذلك. واصل هذا النشاط عن طريق صنع طعام العصور الوسطى أو طهي شيء بالأعشاب عندما تنضج.

الغميضة والمقارنة والتباين

تصفح الإنترنت بحثًا عن صور العصور الوسطى من المخطوطات والمنسوجات. التقط بعض الصور ذات الموضوعات الحديثة مثل الحيوانات والملابس ، وتحدي الطلاب للتعرف عليها. استخدم أمثلة بمستويات مختلفة من الصعوبة ؛ تظهر بعض المفروشات الحيوانات بشكل بارز ، بينما تختبئ بعض الحيوانات في الأشجار أو الشجيرات. اطلب من الطلاب ملاحظة هذه الصور والتحدث عما يرونه. هل نضع صور الحيوانات على ملابسنا وأقمشتنا الحديثة؟ تحدث عن أوجه التشابه والاختلاف في كيفية استخدام الأشياء (مثل الملابس) أو القيمة (على سبيل المثال ، كانت القطط تلتقط القوارض ، والآن معظمها حيوانات أليفة). ناقش كيف نحصل على المواد والأشياء ؛ على سبيل المثال ، موضوع. الآن ، عادة ما نشتريه من المتجر. في العصور الوسطى ، كان الصوف يُقطع من الخروف ويُغسل ويُصبغ ويُغزل. لإجراء مزيد من المناقشة وإضافة نشاط ، اطلب من الطلاب إنشاء صفحة مخطوطة أو نسيج خاص بهم ، أو رسم بعض حيوانات العصور الوسطى الشهيرة مثل وحيد القرن أو الأيل أو الكلاب.

الأعمار من 10 إلى 14 عامًا

وضح مخطوطة

ابحث عن موضوع من العصور الوسطى وقم بتوضيح مخطوطة مكتوبة بخط اليد. اختر موضوعًا مما يلي: الآداب النبيلة أو الزراعة أو الصيد أو الحياة الرهبانية أو الدين أو التدريب العسكري. بعد البحث في موضوعك ، ابحث في الإنترنت ومجموعات المتاحف والمكتبات والمحفوظات عن بعض الأمثلة على أنماط الرسوم التوضيحية في العصور الوسطى (سلتيك ، هيبرنو ساكسون ، تورز ، ريمس ، ترير ، أوتونيان ، بيزنطية ليست سوى عدد قليل من مدارس التوضيح العديدة). يجب أن يكون حجم المخطوطة 7 × 6 بوصات على الأقل ، ويجب أن تتضمن 3 عناصر مصورة على الأقل ، يبلغ ارتفاع كل منها بوصة واحدة. يجب أن يكون النص المكتوب بخط اليد مقروءًا.

اكتب قصة

اكتب قصة تاريخية قصيرة (خيالية لكن معقولة) عن شخص من القرون الوسطى. بعض الأمثلة يمكن أن تكون مزارع أغنام في إنجلترا ، أو نساج نسيج في النرويج ، أو عامل خزف في ألمانيا ، أو صانع سيف في فرنسا ، أو تاجر في السويد ، أو راهب في اليونان. يمكنك استخدام أحد هذه الاقتراحات أو العثور على الإلهام الخاص بك من التاريخ. استخدم أشخاصًا حقيقيين مثل القادة الدينيين أو المؤلفين أو الملوك أو المحاربين إذا كنت ترغب في ذلك ، ولكن يجب أن تتوافق أفعالهم مع محيطهم.

اكتب قصة سفر

تخيل أنك شخص من العصور الوسطى يسافر في رحلة أو رحلة حج. اكتب قصة سفر أو سيرة ذاتية. صِف الأشخاص والأماكن والجغرافيا و / أو الأحداث التي تشهدها. استخدم الخرائط والكلمات من العصور الوسطى والمسارات لإضافة تفاصيل إلى روايتك.

خرائط القرون الوسطى

باستخدام هذا (http://www.medievalists.net/2013/07/28/ten-beautiful-medieval-maps/ ) قائمة أمثلة ممتازة ، قم بإنشاء خريطة العصور الوسطى الخاصة بك. اختر بلدك الحديث المفضل أو طريق الحج أو المدينة وقم بتوضيح الطرق والأنهار والبحار والمحيطات والمواقع والمراكز الدينية و / أو المباني المهمة حسب الحاجة. لا تنس أن تملأ الفراغات بالملائكة والشياطين ووحوش البحر وما إلى ذلك بأسلوب مشابه لنماذج العصور الوسطى. من التفاصيل الإضافية اللطيفة استخدام ورق البرشمان أو الكتان أو الورق البني لتقليد مواد العصور الوسطى.

الأعمار من 14 إلى 18 عامًا

التمثيليات!

اكتب نصًا وقم بتمثيل مشهد بناءً على تحديد من مصدر أساسي. تأكد من الانتباه إلى الأزياء والأسلحة والمجوهرات إذا كانت جزءًا من مشهدك. يجب أن تتضمن النصوص على الأقل 3 كلمات من لغة العصور الوسطى ، ويجب أن يرتدي عضوان على الأقل من مجموعتك إكسسوارات أزياء من نوع ما. يجب ألا تقل مدة التمثيلية عن 4 دقائق ، ولا تزيد عن 10 دقائق. بعد انتهاء المسرحية الهزلية ، اشرح للمجموعة أصل المشهد الذي اخترته أو سياقه ، وتعريف كلماتك في العصور الوسطى ، والمعاني الكامنة وراء أزيائك.

صنع القطع الأثرية من القرون الوسطى

تخيل أنك حرفي من العصور الوسطى. ما نوع المنتج الذي تصنعه؟ كم مساحة العمل والعمالة التي تحتاجها؟ كيف تحصل على المواد الخاصة بك؟ هل تحتاج إلى دعم مساعدين مثل المتدرب ، أو الاحتفاظ بالعبيد ، أو تعيين موظفين لإنشاء منتجك؟ هل تعمل في مكان دائم أم مكان متنقل؟ البيئة الحضرية أم الريفية؟ هل تبيع منتجك مباشرة للعملاء أم تعمل من خلال تاجر أو تاجر؟ اكتب وصفًا لنفسك ومهنتك ومنتجاتك وورشتك وخطة عملك وموقعك. يجب أن يتضمن وصفك صورتين على الأقل ذات صلة ، مثل الصور الفوتوغرافية أو الرسومات أو الرسوم البيانية. إذا كنت تستخدم صورًا من مصدر ، فتأكد من الإشارة إلى مصدرك والاعتماد عليه بشكل صحيح.

البحث عن البرابرة

ابحث عن مصدر علمي حسن السمعة للمعلومات حول الثقافة "البربرية" من العصور الوسطى. يمكن أن يكون مصدرًا أوليًا تم ترجمته أو مصدرًا ثانويًا من باحث أكاديمي أو محترف. يمكن أن يكون قطعة أثرية أو قطعة فنية ، أو موقع أثري. اكتب تقريرًا وصفيًا أو أظهر من خلال أداة مساعدة مرئية أهميته في العوامل التالية:

  • الوصف: أخبرنا عن هذه المعلومات وعن مصدرك. ما هذا؟ من الذي أنشأها؟ لماذا لا يزال موجودًا في 21شارع قرن أم كيف نعرف عنه؟
  • الأصول: من أين أتت؟ ماذا كان هدف المؤلف أو الفنان من إنشاء هذا الكائن؟ إذا كان مصدرًا ثانويًا ، فماذا يدرس ولماذا تعتقد أن هذا الشخص قرر التحقيق في هذا الموضوع؟
  • الملاءمة: كيف تتصل بمجموعتك الثقافية ، ولماذا هي مهمة؟
  • خذها أبعد من ذلك: ماذا تخبرنا أو توضح لنا أسلوب الحياة المبكر في العصور الوسطى ووجهة نظرها؟ هل يظهر تغييراً في اللغة أو التكنولوجيا أو الجنسية أو الحرفية؟ ما هي العلاقات أو الروابط التي توضحها؟

في تقريرك ، تأكد من تضمين قسم الأعمال المقتبس منها إذا كنت تستشهد بالأعمال ، وإذا كان كائنًا أو موقعًا ، فقم بتضمين معلومات حول موقعه الحالي أو حالته. يجب أن يحتوي التقرير المكتوب على فقرة لكل عامل ، ويجب أن يتم تصنيف التقرير المرئي بدقة ويسهل فهمه ، مع ذكر الأعمال أو معلومات الموقع والحالة المرفقة أو المعروضة في مكان ما.

وجبات القرون الوسطى

اصنع وجبة من القرون الوسطى لمشاركتها مع الفصل! ابحث عن وصفة من القرون الوسطى عبر الإنترنت واجلبها إلى الفصل ليذوقها الجميع. والأفضل من ذلك ، أن تكون طاهياً في العصور الوسطى وأنشئ وصفتك الخاصة. فكر في المكونات والموارد المختلفة المتاحة لأوائل العصور الوسطى ، ومن يمكنه الوصول إلى عناصر معينة مثل التوابل باهظة الثمن. اصقل إبداعك وشاركه مع الفصل.

اقرأ وناقش

اقرأ ما يلي مقالة - سلعة عن مدينة ريبتون الإنجليزية ومناقشتها في الفصل. يمكن أن تشمل بعض أسئلة المناقشة ما يلي:

  • ما الذي فاجأك أكثر بشأن ما تم اكتشافه في ريبتون؟
  • ما هي بعض الأجزاء الأكثر علمية في هذا التحقيق؟
  • ما هي بعض الأجزاء الأقل علمية في هذا التحقيق؟
  • كيف جمع المحققون معلومات عن الموقع قبل بدء الحفريات؟ ما المصادر أو الأساليب التي استخدموها؟
  • قارن تطور استخدام الكنيسة وشكلها بالمبنى الحديث. اليوم ، هل هناك أي مبانٍ غيرت استخدامها ، أو أي منها غيّر شكلها بشكل جذري؟
  • تأمل المادة المدفونة مع الجثة في القبر 511. من اختار تلك الأشياء ولماذا؟ هل كانت هناك أشياء أو مواد أدهشتك؟

الأعمار من 18 إلى 25 عامًا

تصميم مدينة من العصور الوسطى

باستخدام كاستروم روماني معروف (http://www.britannica.com/EBchecked/topic/98862/castrum) ، تصميم مدينة من العصور الوسطى. اختر كاستروم الخاص بك بعناية. قد يكون ارتباطها بالمياه العذبة والموانئ والطرق الرومانية "القديمة" والموارد الزراعية و / أو الموارد الطبيعية الأخرى مهمًا لنجاح مدينتك وطول عمرها. هل تحتاج إلى سكن لقواتك العسكرية أو المجلس الداخلي في مدينتك؟ ضع في اعتبارك وضع الكنائس والمباني الحكومية. هل تريد إنشاء مناطق منفصلة للتصنيع أم تريد الحرفيين بالقرب من منطقة السوق ، إذا كانت مدينتك تضم سوقًا؟

البحث في تاريخ القطع الأثرية

قم بإنشاء تاريخ قطعة أثرية لعنصر تم العثور عليه بعيدًا عن نقطة أصله ، أو عنصر تم إنشاؤه بوضوح بواسطة ثقافة ما ثم تم تكييفه للاستخدام من قبل مجموعة ثقافية أخرى. ومن الأمثلة على ذلك بروش Hunterston ، أو العملات العربية التي تم تعديلها كمجوهرات ، أو سيوف الفرنجة المستخدمة في غارات الفايكنج واكتشافها في الأنهار الأيرلندية. صِف مظهر القطعة الفنية بالتفصيل ، بما في ذلك القياسات بالوحدات المترية إن أمكن. قم بتضمين رسم أو صور فوتوغرافية (يجب ذكر المصدر الأصلي للصور). حدد تاريخ القطعة الأثرية وثقافتها الأصلية وعلامات التعريف التي أدت إلى استنتاجك. ثم تفاصيل رحلة القطعة الأثرية عبر التاريخ. هل تم نقله إلى مواقع جغرافية أخرى؟ هل تغيرت وظيفتها؟ هل تم تغيير شكله؟ يمكنك إجراء تخمينات مستنيرة ولكن يجب ذكر أي فرضيات بوضوح على هذا النحو. اختتم تاريخ القطع الأثرية بالموقع الحالي للقطعة الأثرية وشكلها ووظيفتها ، والتنبؤ بمصير القطعة الأثرية في عام 2045.

مناقشات لاهوتية كبيرة

أنت راهب أو راهبة متعلمة في اللاهوت والمنطق والفلسفة. أنت تحضر أحد المجالس أو المجامع الكنسية العظيمة في العصور الوسطى. أثناء سفرك إلى موقع الاجتماع ، تكتب حجة مقنعة لآرائك حول أحد الموضوعات الرئيسية. قم ببناء حجتك باستخدام المعرفة التي اكتسبتها خلال مسيرتك الرهبانية في دير البينديكتين أو السيسترسي أو الفرنسيسكان. إذا كنت ترغب في ربط العصور الوسطى بعصر النهضة / الإصلاح ، فيمكنك السماح بالحجج المؤيدة أو ضد الطوائف البروتستانتية ومارتن لوثر. لتوسيع هذا النشاط ، أنشئ منصات للمناقشات في الفصل واجعل الطلاب يحضرون مجلسًا فعليًا أو سينودسًا يقدمون فيه حججهم.


شاهد الفيديو: وحشية العصور الوسطي. لن تتخيل تفاصيل الحياة فى تلك العصور (سبتمبر 2021).