مقالات

"الرسالة تقتل ، والروح يحيي": صعود التعلم في الرهبنة الفرنسيسكانية ، 1210-1310


"الرسالة تقتل ، والروح يحيي": صعود التعلم في الرهبنة الفرنسيسكانية ، 1210-1310

بقلم نيسليهان سينوكاك

أطروحة دكتوراه ، جامعة بيلكنت ، 2001

الخلاصة: سيطر على تأريخ التعليم الفرنسيسكاني في العصور الوسطى نهجان عامان يبدو أنهما غير مبررين. الأول هو افتراض أن المنظمة التعليمية الفرنسيسكانية كانت نسخة لاحقة من المنظمة الدومينيكية ، وبالتالي استخدام الأدلة الدومينيكية لملء الفجوات في الصورة الفرنسيسكانية. كان النهج الثاني الذي لا يمكن الدفاع عنه هو تجاهل حقيقة أن المنظمة التربوية الفرنسيسكانية مرت بتطور. الهدف الرئيسي من هذه الأطروحة هو تقديم قصة صعود التعليم وإضفاء الطابع المؤسسي عليه في الرهبنة الفرنسيسكانية في القرن الثالث عشر وأوائل القرن الرابع عشر ، دون اللجوء إلى الأدلة الكاملة الموجودة للنظام الدومينيكي ، ولكن مع التركيز على التطور الزمني لكل من نظام التعليم الفرنسيسكاني نفسه والمواقف تجاهه داخل الرهبانية.

تضمنت هذه الدراسة مناقشات لبعض الموضوعات المثيرة للجدل مثل نية المؤسس فيما يتعلق بالتعليم ، وموقف الروحانيين ، والمشاكل التي تسببت فيها حيازة الكتب والمكتبات. للتعويض عن غياب الأدلة الدومينيكية ، تم توظيف مجموعة واسعة من المصادر في البحث. تبدو الصورة الناتجة عن انخراط الفرنسيسكان في التعليم مختلفة تمامًا عن صورة الدومينيكان في تنظيمها ونطاقها وسرعة نموها وفي التأثيرات على الانسجام الداخلي للرهبانية.


شاهد الفيديو: أفظع إنتقام من يحيى العطار لابنه لو انت مكانه هتعمل ايه! #الأبالروحي (كانون الثاني 2022).