مقالات

النهضة اليونانية في إيطاليا

النهضة اليونانية في إيطاليا

النهضة اليونانية في إيطاليا

لويز روبس لوميس

المراجعة التاريخية الأمريكية، المجلد. 13 ، رقم 2 (يناير ، 1908) ، ص 246-258

خلاصة

لطالما اعتُبر تاريخ الثقافة في المدن الإيطالية في القرن الخامس عشر سجلاً رائعًا لشخصيات حية ورائعة أبدت حماسة مبهجة للصور والتماثيل والكاتدرائيات والعملات العتيقة والمخطوطات الغريبة وخطاب شيشرون. لم يتم تحديد أسباب التطور السريع للشعور الفني والتاريخي الذي أعطى الفترة طابعها الغريب تمامًا. لكن الكتاب المشهورين غامروا في بعض الأحيان بالرأي القائل بأن إحياء دراسة الآداب الكلاسيكية ، ولا سيما اللغة اليونانية والكتاب اليونانيون ، والذي كان علامة على افتتاح القرن ، قد وفر الحافز اللازم للفكر الإيطالي وخلقه. خالية إلى الأبد من عبودية جهل القرون الوسطى والخرافات ؛ باختصار ، أن النهضة الإيطالية نشأت من إحياء اليونانية. يخبروننا أن الإحياء نفسه كان يرجع إلى حد كبير إلى تأثير بترارك ، "أول رجل معاصر". كان هو الذي ازدري المدرسة ، ووجد راحته في الكلاسيكيات اللاتينية وجعل معاصريه وخلفائه يستفسرون عن كيفية استعادة معرفة اللغة اليونانية. الغرض من هذه الورقة هو تقديم بعض الاعتبارات التي تؤثر على هذه النظرية والاستفسار عما إذا كانت استعادة اللغة اليونانية التي تم التبجيل بها كثيرًا في القرن الخامس عشر لها في الواقع الأهمية والقيمة التي تُنسب إليها حاليًا.

في البداية يمكن إنقاذ المرء من خطر اعتبار حركة القرن الخامس عشر غير مسبوقة وفريدة من نوعها من خلال إلقاء نظرة أولية متسرعة على العمل الذي تم إنجازه في نفس الاتجاه من قبل طلاب القرنين الثاني عشر والثالث عشر. خلال تلك القرون ، يكفي أن نتذكر أن الترجمات اللاتينية لإقليدس وبطليموس وحواريتين أو ثلاث حوارات لأفلاطون وكل أرسطو تقريبًا قد تم تقديمها إلى أوروبا الغربية ودُرست بجدية على نطاق واسع. كان تأثير تدفق التعلم الجديد هو إثراء الدورات العلمية والفلسفية للمدارس وتوسيعها على الفور وتسريع وتثقيف الفكر على طول خطوط عديدة. سرعان ما كان لدى كل من أفلاطون وأرسطو تلاميذ طبقوا أساليب التفكير والمعرفة المكتسبة من أعمالهم في مناقشات الدين والعقيدة.


شاهد الفيديو: لماذا انطلق عصر النهضة الأوروبية من ايطاليا و من هم أهم الرواد (سبتمبر 2021).